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2020년 2학기 <기계비평> 수업 포스터

기계비평 수업 티져

https://www.youtube.com/watch?v=p8_whVvcv9E&feature=youtu.be

프로젝트 설명 및 학생 엣세이 소개

지난 학기 에리카에서 진행한 <기계비평> 수업의 강의록과 학생 엣세이 결과물을 은행권창업재단(디캠프 D.CAMP)의 후원을 받아 작은 책자로 간행했습니다. (교육후원 설계 권보연 박사님) . 새로운 연출기법으로 강의촬영을 해 주신 한양대 에리카 교수학습센터(서동호 센터장님)와 매 학기 강의 총괄 및 지원을 해 주신 창의융합교육원(박기수 원장님)께도 항상 감사드립니다. . 그동안 매 학기 기계비평의 커리큘럼 변경해 왔습니다. 테크노페미니즘, 소프트웨어비평, 가상현실, 시민기술, 인류세와 환경위기, 메이커, 장인정신 등의 특집주제로 매 학기 다른 12강을 개설했습니다. . 내용을 갱신해 수업을 꾸린 보람도 컸지만 그 결과가 물성으로 남지 않아 아쉬움이 컸습니다. 이번에 강의록과 학생 엣세이를 담은 자료집을 만들어 그 아쉬움을 풀었습니다. . 아주 간략히 요약되어 있긴 하지만, 매 강의의 요지를 넣었고 학생후기로 그 내용을 보충하고 다시 질문하는 형식으로 장을 꾸몄습니다. . 테크놀로지 비평을 어떻게 전개하고 교육시킬 것인가에 대한 작은 노력으로 살펴봐 주십시오. 감사합니다. (E-BOOK형태인 yumpu 링크로 보시면 책의 페이지처럼 모션효과로 넘겨집니다. ) . 20-2 기계비평 특집은 <서울이라는 메가머신>이었고, 서울을 하나의 거대한 기계장치로 간주하는 태도를 학생들에게 익숙게 하는 것이 목표였습니다. . 박준영, 이경혁, 강신규, 전현우, 최형섭, 임소연, 임태훈, 유인혁, 최석현, 신현우, 김정한, 소준철 선생님의 노력으로 관련한 커리큘럼을 풍부하고 전문성 있게 꾸릴 수 있었습니다. 감사합니다. . 학생 후기의 내용을 돋보이게 하기 위해, 제가 정리한 부분은 일부러 헐겁게 요약했습니다. 선생님들께 양해를 구합니다. . 우수 페이퍼에 선정된 학생(심사)과 외부수강생(지도)은 다음과 같습니다. 지면 부족으로 싣지 못한 엣세이 원고가 현 자료집의 20배 분량으로 남아 있습니다. 다 게재하지 못해 드려 미안합니다. . 유호준(내 주변의 자연물, 인공물 비평), 이주오(서울과 자기개조의 목적), 조윤서(24시간 노동체제에 대한 분석과 비판), 이다영(초고층 건물들에 대한 우리의 욕망), 박예랑(자연과 인간 사이를 매개하는 유기적 구조로서의 건축술), 안정훈(타투에 관한 욕망), 김현지(도시 속 나도 모르게 흘러가고 있는 쓰레기의 움직임), 주상현(재조명되는 ‘스털링 엔진’), 김민아(전자 쓰레기와 함께 살아가는 방법), Jiwoo Kang('생산성 도구'는 과연 무엇을 생산하는가?), 정태우(궁극의 기계, 안마 의자), 정경식(Glitched Kafka). 이 분들이 저자인 셈입니다. . . 삽화는 ELLA 작가가 강의록을 읽고 18세기 백과전서파 스타일로 창의적으로 표현했습니다. 아래는 인스타그램과 그림구입 사이트 엣시입니다. https://www.instagram.com/lanagreenart/https://www.etsy.com/shop/LanaGreenArt . . 기획 편집: 오영진 210219